Dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa kelas 6 SD, maka kami mencoba menghadirkan kumpulan latihan soal USBN jenjang SD mata pelajaran matematika sebagai bahan latihan. Bahan latihan matematika paket 1 ini tidak lengkap rasanya jika tidak disertai dengan pembahasan matematika paket 1. Pembahasan ini dilengkapi dengan langkah-langkah pengerjaan dan kunci jawabannya.
Pembahasan Matematika Paket 1
Pembahasan akan dibagi menjadi 4 kelompok. Kelompok pertama 1 sampai 10, kelompok kedua 11 sampai 20, kelompok ketiga 21 sampai 30, dan kelompok terakhir 31 sampai 35 yang merupakan soal uraian. Berikut ini pembahasan matematika paket 1 secara lengkap.
Pembahasan 1 sampai dengan 10
- 3.444 +2.678 -3.446 =
= 6.122 – 3.446
= 2.676
Jadi hasil dari operasi hitung penjumlahan dan pengurangan di atas adalah 2.676 (B) - 4.896 : 12 x 8 =
=408 x 8
= 3.264
Jadi hasil dari operasi hitung pembagian dan perkalian di atas adalah 3.264 (D) - 24 x 24 x 24 = 13.824
Jadi hasil dari \(24^3\) adalah 13.824 (A) - -344 + (-268) – 146 =
= -612 – 146
= -758
Jadi hasil dari -344 + (-268) – 146 adalah -758 (D) - 96 – 72 : 12 =
= 96 – 6
= 90
Jadi hasil dari operasi hitung kuadrat adalah 90 (D) - 39 63 84 2
39 63 42 2
39 63 21 3
13 21 7 3
13 7 7 7
13 1 1 13
1 1 1
Jadi KPK dari 39, 63, dan 84 adalah \(2^2\) x \(3^2\) x 7 x 13 - \(1\frac{3}{8}\) = 1,3750 (1)
133% = 1,3300 (4)
\(\frac{4}{3}\) = 1,3333 (2)
\(\frac{1333}{1000}\) = 1,3330 (3)
1,3 = 1,3000 (5)
Jadi urutan pecahan dari yang terbesar adalah \(1\frac{3}{8}\), \(\frac{4}{3}\), \(\frac{1333}{1000}\), 133%, 1,3 (C) - \(\frac{4}{5}\) x \(2\frac{1}{4}\) : \(1\frac{11}{25}\)=
=\(\frac{4}{5}\) x \(\frac{9}{4}\) x \(\frac{25}{36}\)
= \(\frac{5}{4}\)
= \(1\frac{1}{4}\)
Jadi hasil dari operasi hitung pecahan di atas adalah \(1\frac{1}{4}\) (D) - Suhu bakso saat dihidangkan -8 + 95 – 27 = 60
Selisih suhu bakso dalam kulkas dan saat dihidangkan 60 – (-8) = 68 (C) - kambing : ayam = 24 : (32 + 24)
kambing : ayam = 24 : 56
kambing : ayam = 3 : 7
Jadi perbandingan kambing dengan ayam yang dipelihara Pak Bondan adalah 3 : 7 (B)
Pembahasan 11 sampai dengan 20
- 100% – (15% + 25% + 15% + 15%) =
= 100% – 70%
= 30%
Jadi peserta dari Kulon Progo dan Bantul adalah 30% + 15% = 45% (D) - 2.456 – (1.632 :8) + (24 x 6) =
= 2.456 – 204 + 144
= 2.396
Jadi hasil dari operasi hitung di atas adalah 2.396 (B) - (3,25 x 144 + 8) + (16 x 12) =
= 476 + 192
= 668
Jadi banyaknya gelas yang ada pada bu Sardi ada 668 biji (D) - 3 jam 12 menit 24 detik
1 jam 46 menit 48 detik –
1 jam 25 menit 36 detik
Jadi selisih waktu menyelesaikan lomba MIPA antara Banu dan Ari adalah 1 jam 25 menit 36 detik (A) - Keliling = 3.14 x 50
Keliling = 157
Jadi keliling bangun lingkaran tersebut adalah 157,0 cm (B) - 10,03 km – 2,8 hm + 37 dam =
= 100,3 hm – 2,8 hm + 3,7 hm
= 111,2 hm
Jadi hasil dari operasi hitung satuan panjang di atas adalah 111,2 hm (D) - waktu =\(\frac{jarak}{kecepatan}\)
waktu =\(\frac{0,8 km}{12 km/jam}\)
waktu =\(\frac{0,8 km}{12 km/60 menit}\)
waktu =\(\frac{0,8 km}{12 km/60 menit}\)
waktu =0,8 km x \(\frac{60 menit}{12 km}\)
waktu = 4 menit
Jadi Andi berangkat dari rumah pukul 07.00 – 19 menit – 4 menit = 06.37 (C) - Luas permukaan = {(p x l) + (p x t) + (l x t)} x 2
= {(78 x 16) + (78 x 32) + (16 x 32)} x 2
= {1.248 + 2.496 + 512} x 2
= 4.256 x 2
= 8.512
Jadi luas permukaan kayu tersebut ada 8.512 (C) - 32,7 kuintal – 1.750 kg =
= 3.270 kg – 1.750 kg
= 1.520 kg
Jadi beras yang masih termuat di truk ada 1.520 kg (A) - (A)
Pembahasan 21 sampai dengan 30
- Luar jajargenjang = alas x tinggi
= 66 x 56
= 3.696
Jadi luas jajargenjang tersebut adalah 3.696 (B) - Banyaknya sumbu simetri bangun tersebut adalah 1 (B)
- Volume tabung = \(\frac{22}{7}\) x \(\frac{21}{2}\) x \(\frac{21}{2}\) x 19
= \(\frac{13.167}{2}\)
= 6.583,5
Jadi volume tabung di atas adalah 6.583,5 (C) - (288 + 288+ 144 + 144) : 24 = 36
(280 + 280 + 136 + 136) : 16 = 56
Jadi selisih lampu dengan tempat duduk 56 – 36 = 20 - (C)
- (D)
- Jumlah seluruh burung = 975 + 507 + 468 + 1.092 + 858 = 3.900
Kutilang = \(\frac{975}{3.900}\) x 100% = 25%
Kenari = \(\frac{507}{3.900}\) x 100% = 13%
Jalak = \(\frac{468}{3.900}\) x 100% = 12%
Parkit = \(\frac{1.092}{3.900}\) x 100% = 28%
Branjangan = \(\frac{858}{3.900}\) x 100% = 22%
Jadi diagram lingkaran yang paling tepat adalah (B) - mangga = 987 – 127 = 860
manggis = 996 – 148 = 848
jambu = 968 – 142 = 826
jeruk = 979 – 95 = 884
pepaya = 994 – 174 = 820
durian = 1.176 – 294 = 882
Jadi bibit pohon paling tinggi yang tersedia hari Selasa adalah jeruk (A) - = \(\frac{20 + 5}{32 – 18}\) x 2.016
= \(\frac{25}{14}\) x 2.016
= 3.600
Jadi banyaknya penjualan penghapus dan rautan ada 3.600 buah (D) - (C)
Pembahasan 31 sampai dengan 35
Berikut ini pembahasan matematika paket 1 untuk soal uraian nomor 31 sampai 35.
- 48 60 108 2
24 30 54 2
12 15 27 3
4 5 9
FPB dari 48, 60, dan 108 adalah 12
Jadi banyaknya guru kelas dan guru olahraga dalam kelompok sebagai berikut:
– Guru kelas dalam kelompok 108 : 12 = 9
– Guru olahraga dalam kelompok 48 : 12 = 4 - Hasil perbandingan baru antara buku tulis : buku gambar : bolpoin = 6 : 4 : 2Buku tulis = \(\frac{6}{12}\) x 9.000 = 4.500 x 2 = 9.000
Buku gambar = \(\frac{4}{12}\) x 9.000 = 3.000 x 1 = 3.000
Bolpoin = \(\frac{2}{12}\) x 9.000 = 1.500 x 2 = 3.000Uang kembalian Fina = 20.000 – (9.000 + 3.000 + 3.000) = 5.000 - Luas = \(\frac{22}{7}\) x \(\frac{49}{2}\) x \(\frac{49}{2}\)
Luas = \(\frac{3.773}{2}\)
Luas = 1.886,5 cm\(^2\)
Jadi luas bangun lingkaran tersebut adalah 1.886,5 cm\(^2\) - waktu = \(\frac{jarak}{kecepatan}\)
= \(\frac{1,2 km}{6 km/jam + 14 km/jam}\)
= \(\frac{1,2 km}{20 km/jam}\)
= \(\frac{1,2 km}{20 km/60 menit}\)
= 3,6 menitJarak = waktu x kecepatan Candra
= 3,6 menit x 14 km/jam
= 3,6 menit x 14 km/60 menit
= \(\frac{50,4}{60}\)km
= 0,84 kmJadi mereka berpapasan 0,84 km dari rumah Candra. -
Nilai Ulangan Banyak Siswa Nilai x Siswa 78 2 156 82 4 328 86 6 516 90 7 630 94 3 282 100 2 200 Jumlah 24 2.112 Rata-rata nilai ulangan = \(\frac{2.112}{24}\) = 88
Jadi rata-rata nilai ulangan matematika kelas IV adalah 88
apakah sudah bisa di save format pdf nya?
sementara hanya tersedia versi daring saja
Tks banyak untuk soal dan pembahasannya
SAlam dari Flores
Mohon maaf, materi yang disampaikan sangat bagus, tetapi saat mau di copi supaya dapat di print untuk diberikan kepada siswa mengapa tidak bisa.
mohon maaf sementara memang belum bisa dikopi
terimakasih ilmunya…
Terima kasih, mtrnwn Pak. Jaza kumullohu khoiron katsiro.
Maaf, tidak ada versi pdfnya kah?
sementara belum tersedia, versi web akan memudahkan kami ketika ada update pembahasan