Dalam dunia pendidikan sudah semestinya seorang guru dapat menerapkan ilmu yang dimiliki sesuai dengan bidang keilmuannya. Seorang guru dituntut untuk bisa mengajar, mendidik, memfasilitasi, menyiapkan perangkat pembelajaran, dan lain sebagainya. Guru dituntut untuk terampil dalam membuka hingga menutup proses pembelajaran. Keterampilan tersebut dapat dilatih dan diasah salah satunya dengan menerapkan ungkapan – ungkapan untuk pengajaran.
Oleh karena itu, dalam artikel ini, penulis akan membahas tentang Classroom English Language yang dalam Bahasa Indonesia diartikan sebagai Ungkapan –ungkapan Bahasa Inggris untuk pengajaran dan akan membaginya ke dalam 3 bagian yaitu:
Part 1 penulis akan fokus membahas tentang Classroom English Language yang biasa digunakan ketika akan memulai pembelajaran (pre-activity/ the beginning of the lesson).
Part 2 akan membahas tentang Classroom English Language yang biasa digunakan ketika pembelajaran sedang berlangsung (whilst activity/ during the lesson).
Part 3 akan membahas tentang Classroom English Language yang digunakan diakhir pembelajaran atau ketika akan menutup kelas (post-activity/ ending of the lesson).
Sebetulnya, ada istilah lain yang artinya sama dengan Classroom English Language yaitu Teacher’s Scaffolding Talk. Yang membedakannya adalah Teacher’s Scaffolding Talk merupakan ungkapan – ungkapan pengajaran yang biasanya digunakan oleh guru semua mata pelajaran seperti guru matematika, guru bahasa Indonesia, gru sejarah dan lain – lain. Sedangkan, khusus Classroom English Language biasanya digunakan oleh guru bahasa Inggris saja karena memuat ungkapan – ungkapan pengajaran dalam bahasa Inggris.
English Classroom Language dan Teacher’s Scaffolding Talk memiliki posisi yang penting dalam sebuah pembelajaran baik itu pembelajaran secara daring maupun luring. Mengapa demikian? Hal ini dikarenakan ungkapan – ungkapan untuk pengajaran membantu guru mendeteksi kesiapan peserta didik untuk menerima materi pelajaran yang akan diajarkan. Selain itu juga dapat membantu guru mendeteksi tingkat pemahaman siswa terkait dengan materi yang diajarkan melalui pertanyaan -pertanyaan yang ada pada Classrom English Language .
Saat ini pembaca sudah mengetahui pengertian serta manfaat dari English Classroom Language. Artinya kita akan melanjutkan ke pembahasan selanjutnya yaitu mengenai contoh – contoh English Classroom Language.
The Beginning of the lesson ( Awal Pembelajaran)
Seperti yang kita ketahui bersama bahwa guru harus terampil dalam membuka pembelajaran atau memulai kelas. Oleh karena itu, guru harus memahami dan dapat mengimplementasikan Sembilan tahap keterampilan pada awal memulai pembelajaran.
What are they? Here we go!
- Greetings (menyapa)
The followings are the expressions of greeting your students:
- Good morning (selamat pagi)
- Good afternoon (selamat siang)
- Hello everyone (halo semuanya)
- Good morning, class (selamat pagi)
- Good afternoon, everyone (selamat siang, semuanya)
- How are you, everyone? (apa kabar semuanya?)
- How is everyone? (apa kabar?)
- Is everyone okay? (apakah semuanya sehat?)
- How are you today? (apa kabar hari ini?)
- How are things with you? (apa kabar?)
- Beautiful day, isn’t it? (Hari yang indah, benar begitu?)
- It’s very hot and humid today, isn’t it? (Hari ini sangat panas dan …, bukankah begitu?)
- How’s the weather today? (Bagaimana cuaca hari ini?)
- What’s the weather like today? (Seperti apa cuaca hari ini?
- Did you have a good weekend? (apakah libur kalian menyenangkan?)
- Did everyone have a good break? (apakah libur kalian baik?)
2. Starting the class (memulai kelas)
- Is everybody here? (apakah semuanya hadir?)
- Where is everybody? (dimanakahyang lain?)
- It’s 11.00. Let’s begin. (Ini jam 11.00. Ayo kita mulai)
- It’s time to start (Waktunya untuk mulai)
- Let’s begin the class now (ayo kita mulai kelasnya sekarang)
- Let’s get started (mari kita mulai)
- Let’s begin our lesson now (sekarang mari kita mulai pelajaran)
- Is everybody ready to start? (apakah semua sudah siap?)
- I think we can start now (saya pikir kita bisa memulainya sekarang)
- Now we can get down to work ( seekarang kita mulai)
- Now let’s begin today’s lesson ( mari kita mulai pelajaran sekarang)
3. Waiting to start (menunggu untuk mulai)
- I’m waiting for you to be quiet (saya menunggu kalian untuk tenang)
- We don’t start until everyone is quiet (kita tidak mulai sampai semuanya tenang)
- Stop talking and be quiet (berhenti bicara dan harap tenang)
- Settle down now so we can start (tenanglah skarang agar kita bisa mulai belajar)
- Be quiet, everyone (harap tenang, semuanya)
- Pay attention to me (tolong semuanya perhatikan saya)
- Listen to me (dengarkan saya)
- Look at me (lihat saya)
- Return to your seat (kembalilah ke tempat duduk kalian)
- Sit down (duduklah)
4. Put Your Things Away
- Close your book (tutuplah bukumu)
- Put your books away (jauhkan bukumu)
- Put your things away (jauhkan barang – barangmu yang lain)
5. Attendance/ Roll call (Mengeecek Kehadiran)
- Well, I’m going to take attendance (baiklah, saya akan mulai mengabsen)
- I’m going to call your name (saya akan memanggil nama kalian)
- Let me call your name (biarkan saya memanggil nama kalian)
- It’s time for roll call now (saatnya mengecek kehadiran/ mengabsen)
- Answer me, please (tolong jawab saya?)
- Please say “Here” or “Present” ( Tolong katakana “saya disini” atau “Hadir”
- Say “Yes” loudly when I call your name (katakana “Ya” dengan lantang ketika saya memanggil nama kalian
- Is … here? (apakah … ada disini?)
- Where is …? (dimana …?)
- Does anyone know where … is? (apakah ada yang tahu dimana … berada?)
- Who is absent today? (siapa yang absen/ tidak hadir hari ini?)
- Why is he absent? (mengapa dia tidak hadir?)
- What happened to him/ her? (apa yang terjadi padanya?)
- Why were you absent last Friday, Rio? (mengapa kamu tidak hadir Jumat kemarin, Rio?)
- What happened? (apa yang terjadi?)
- Were you sick? (apakah kemarin kamu sakit?)
- Are you feeling great now? (apakah kamu merasa sehat sekarang?)
- You have missed the class three times. (kamu sudah melewatkan kelas selama tiga kali).
- Try not to miss any more classes (cobalah untuk tidak melewatkan kelas lagi)
6. Lateness/ Tardiness
- Why are you late? (mengapa kamu terlambat?)
- Where have you been? (sudah darimana kamu?)
- Wht’s your reason for being late? (apa alasanmu terlambat?)
- The class started 15 minutes ago. What have you been doing? ( kelas dimulai 15 menit yang lalu. Apa yang sudah kamu lakukan?)
- Be on time next class (datanglah tepat waktu dipertemuan selanjutnya)
- Don’t let it happen again (jangan ulangi lagi)
- Thank you for joining us. Class starts at 11.00 (terimakasih telah bergabung. Kelas mulai jam 11.00)
- What time is it? (Jam berapa ini?)
- Do you own a watch? (apakah kamu punya jam?)
7. Reviewing (mengulang kembali)
- Where did we stop last time?
- Where were we?
- Do you know where we are?
- Let’s review the last lesson
- Last class, we studied (talked) about…
- Let me refresh your memory
- Let’s talked about the last lesson (yesterday’s lesson)
- Let’s review Chapter 6
- Do you remember what we learned last lesson? Who can tell me?
8. Previewing the Lesson/ Introducing the Topic (Mengenalkan Topik Pelajaran)
- Today we are going to discussing … (hari ini kita akan membahas tentang …)
- Has anybody ever heard of …? (apakah dari kalian ada yang pernah mendengar …)
- The first thing we are going to be looking at today is … (hal pertama yang akan kita bahas hari ini adalah …)
- What we are going to cover today is … (yang akan kita bahas hari ini adalah…)
- Today, I’m going to talk about… (hari ini saya akan berbicara mengenai…)
- The important point that I want to make today is… (hal penting yang ingin saya bahas hari ini adalah…)
- Last time we talked about…, today we will go on and… (Terakhir kali, kita membahas tentang…, hari ini kita akan melanjutkan dan membahas…)
- First of all, I would like to talk about… (Pertama – tama, saya ingin berbicara tentang…)
- Today’s topic is… (topic hari ini adalah …)
- What I want to do today is… (yang ingin saya lakukan hari ini adalah membahas tentang …)
9. Collecting Homework (Mengumpulkan PR)
- I’m going to collect your homework now (saya akan mengumpulkan PR kalian sekarang)
- Take out your homework (assignments/ essay/ reports) artinya keluarkan PR kalian seperti tugas/ essay/ laporan
- Hand your papers forward (kumpulkan PR kalian)
- Hand your papers in
- Put your papers in a pile on my desk
- Did you do your homework? (apakah kalian sudah mengerjakan PR?)
- Where is your homework? (dimana PR kalian)
- Why didn’t you do your homework? (mengapa kalian tidak mengerjakan PR?)
- Your homework is due to at the beginning of the lesson. Where is it? (PR kalian kumpulkan diawal pelajaran. Dimana PR itu?)
Itulah beberapa ungkapan – ungkapan bahasa Inggris untuk pengajaran yang bisa Bapak/Ibu terapkan di kelas. Next time, penulis akan membahas part 2. See you there!
